御成門小学校　ホームページ

校長の学校経営方針　概要

《学校の責務》
　学校は一人一人の国民の人格形成と平和で民主的な国家・社会の形成者としての資質の育成を責務として目指します。

《教育目標》
　人間尊重の精神を基調として、健康で知性と感性に富み、将来の国際社会において活躍する人間性豊かな児童の育成を目指し、次のように教育目標を設定しその実現を図ります。

　○　よく考え進んで学ぶ子
　○　力を合わせやり遂げる子
　○　心も体もたくましい子

《学校経営の３つの基本方針》
　子どもたちの健やかな育ちを見守る地域の様々な活動に参加しその声を聞く中で、地域の学校に対する熱い思いを感じながら御成門小学校における学校経営の理念を以下に示します。

１　知徳体　　人間としての調和のとれた児童の育成を目指す
(1)	教育は、人権尊重の精神に基づき、法令や学習指導要領等により地域や学校の実態および児童の心身の発達の段階や特性に応じて行う。
(2)	教育活動を進めるに当たっては、児童一人一人に生きる力を育むことを目指し、基礎的基本的な知識や技能を確実に身につけさせ、学力の向上を図る。
(3)	人間としての生き方の指導については、家庭や地域との連携を通して、特に基本的な生活習慣や社会生活のきまりを身につけること、善悪を判断し人間として、してはならないことをしないようにする力を育成する。
(4)	体育・健康に関する指導は、児童の発達の段階を考慮し、教育活動全体を通じ適切に行う。
(5)	御成門小学校は、子どもの良さや可能性を引き出し伸ばす教育を推進する。

２　地域　　地域の中にとけ込む御成門小学校の経営を進める
(1)	御成門小学校は、学校が地域の学校として信頼され、多くの人々から愛され、誇りを持たれる学校を目指す。
(2)	校長は、保護者・地域に対する説明責任を果たし、家庭や地域社会との連携・協力を強化するととともに、評価に基づく改善に努め確実な教育を展開する。
(3)	学校は、保護者・地域の教育力を積極的に活用しながら、「共に教育（共育）」を進める。
(4)	御成門小学校の職員は、「子どもたちや学校が地域の大切な財産である」ように、「御成門小学校の職員も地域の財産である」との評価を受けるよう常に努力を続ける。

３　組織　　組織人としての責任感、協調性、規範意識など相互啓発に努める
(1)	御成門小学校は、校長の示す「学校経営方針」に基づき、校長の指導と責任の基で積極的に経営参画に努め、組織として統一性及び一貫性をもった教育を展開する。
(2)	御成門小学校の組織を構成する職員としての誇りと責任を持つ。・法令を遵守し、公平・公正で服務に厳正な職員・教育に対する熱意と使命感を持つ職員・豊かな人間性と思いやりのある職員・組織人としての責任感、協調性を有し、互いに高めあう職員・各種評価を基に速やかな改善・工夫に努め、より高い目標にチャレンジする職員・明るく笑顔で挨拶ができる職員
(3)	創意工夫を生かした教育を展開するため、学級や学年の枠を超えた協力体制をとる。
(4)	学校配当予算については、計画的で無駄をなくし有効活用に努める。
(5)	職員は常に新鮮で活力のある教育を展開するため、自らの健康管理に努める。

《研究指定校等》

港区教育委員会	研究奨励校（「心と体」　自尊感情や自己肯定感を高める指導）
東京都教育委員会	平成２２年度スポーツ教育推進校

※　より詳しい平成２２年度学校経営方針はこちらをご覧ください（ＰＤＦファイル）